CUBIUS propose une grille de saisie d’images et/ou textes qui permet d’organiser les exercices :
l’élève fait glisser les images et/ou textes de leur place initiale vers les emplacements définis,
qui peuvent être identifiés par des « images – ou textes – cibles ».
Les images sont intégrées à partir des galeries personnelles ou du site ou par des images et/ou textes saisis au moment de la création de l‘exercice.
Choix d’une ou plusieurs images et/ou texte parmi une série d’images proposées.
On attend la réponse à une consigne de repérage d’identification ou de sens ou de couleur… On choisit un mot féminin parmi des mots féminins et masculins, un mot et/ou une image qui fait référence au froid (neige, glace, gants, flocon de neige, ) parmi des images et/ou des mots de toute nature…, des fruits dans une série de végétaux, etc.
Choix d’une ou plusieurs images et/ou texte parmi une série d’images proposées et affectation à la catégorie qui correspond
On attend la réponse à une consigne de repérage de sens ou de couleur, ou d’identification. On choisit les mots féminins ou masculins parmi une série de mots, un mot et/ou une image qui fait référence au froid et au chaud (neige, glace, gants, flocon de neige // soleil, plage, radiateur, feu de cheminée… ) parmi des images et/ou des mots de toute nature…, des fruits et des légumes dans une série de végétaux, etc. On peut également choisir des mots selon leur prononciation : chat / table / vase ou fête / chez / fenêtre…
Choix d’une ou plusieurs images et/ou texte parmi une série d’images proposées.
On attend la réponse à une consigne de repérage d’identification ou de sens ou de couleur d’un ou plusieurs éléments qui ne répondent pas au point commun de la série…
On choisit un mot féminin parmi des mots masculins, un mot et/ou une image qui fait référence au froid (neige, ou glace, ou gants, ou flocon de neige, ) parmi des images et/ou des mots de toute nature…, un ou des fruits dans une série de légumes, etc.
Choix d’une ou plusieurs images et/ou texte parmi une série d’images proposées
On attend la réponse à une sollicitation de repérage d’identification ou de sens d’un, ou plusieurs, élément-s qui viennent en complément de la séquence proposée…
On choisit un dessin qui illustre la suite : taille d’une personne, d’une série d’objets, croissance d’une plante, déroulement d’une action, etc. Ou encore la terminaison (conjugaison ou accord) d’un mot selon une consigne annoncée.
Choix d’une ou plusieurs images et/ou texte parmi une série d’images proposées
On attend la réponse à une sollicitation de repérage d’identification ou de sens d’un, ou plusieurs, élément-s qui viennent s’interposer dans la séquence proposée…
On choisit un dessin/un mot qui illustre la phase absente : taille d’une personne, d’une série d’objets, croissance d’une plante, déroulement d’une action, etc. Ou encore le mot qui correspond au « trou » dans la phrase, la lettre manquante dans le mot…
Choix de plusieurs images et/ou texte parmi une série d’images proposées à classer dans l’ordre qui correspond à la consigne annoncée
On attend la réponse à une sollicitation de repérage d’identification ou de sens des éléments qui viennent en reconstitution d’une séquence proposée…
On choisit l’ordre des dessins qui illustre le déroulement de la séquence : taille d’une personne, d’une série d’objets, croissance d’une plante, déroulement d’une action, etc. Ou encore la reconstitution d’une phrase, voire d’un mot, ou d’une opération mathématique.
